论文专著
  •  2015/10/3 13:38:03  点击:125

    行为文化建设如何在课堂间隙闪现?

    【教学案情】周五下午听的是高一数学《任意角的三角函数》一节概念课,难度不大,学生也比较容易接受。课堂上利用多媒体展示了概念的形成过程,注重了与初中内容的联系与对比,帮助学生接受新的概念;充分的课堂练习及实物投影仪的作业展示,有助于学生的自行纠错及及时巩固。应该讲这堂课... 阅读全文>>
  •  2015/10/3 13:30:42  点击:124

    课堂上,我们应学会“察言观色”

    【教学案情】课堂氛围的营造是每个教师在教学活动中必须要考虑、重视的一环。对于学生非智力因素在学习过程中的作用,个人是非常关注的。积极互动的课堂氛围有利于学生非智力因素的发挥。如何在课堂中洞察学生的临场反应,课堂的接受情况并进行课堂节奏的及时调整并对学生进行有效的引导,... 阅读全文>>
  •  2015/9/29 19:46:14  点击:1390

    高中历史课堂教学中的提问策略探究

    【摘要】课堂提问是启发、引导学生积极通过思索和讨论来获取知识、提高能力的重要途径。本文以提问策略及其在高中历史课堂教学中的有效运用为研究对象,分析当前高中历史课堂教学中在提问环节上存在的问题,在此基础上提出加强高中历史课堂提问实效性的对策... 阅读全文>>
  •  2015/9/29 19:45:36  点击:1382

    浅析高中历史教学中学生发展性学力培养

    【摘要】发展性学习是新理念倡导的一种学习能力,它是可持续发展理论在教学中的运用。培养学生发展性学习能力在新时期高中历史教学中作用巨大。本文从内容和途径两个层面阐述了在高中历史教学中学生发展性学习能力的培养... 阅读全文>>
  •  2015/9/13 19:45:04  点击:1419

    由骨干教师候选人叼着香烟进校门想到的

    近日,南通市学科带头人、骨干教师推荐评选课堂教学评价在某校进行。由于抽签安排上课次序,评委和学科带头人、骨干教师推荐评选对象早晨六点三四十就到上课学校,当时正值学生上学进校高峰,来校的评委和上课老师也就与学生共同进入校园。其中有两个参加上课的老师,一人手上夹着香烟,一人嘴上叼着香... 阅读全文>>
  •  2015/6/10 19:44:33  点击:1400

    作文教学中的读写结合

    读写结合是我国语文教育的优秀传统,我们学生时代接受的语文教育多有读写结合的影子。但在课程改革之后,这种传统色彩较重的教学思想似乎有被淡化的嫌疑,尤其是在新课程强调多样教学方式的背景下,读写结合在高中语文课堂上的更加难觅踪影。我们认为,新课程强调的教学方式变化,是为了丰富教学的形式... 阅读全文>>
  •  2015/6/10 19:43:57  点击:1377

    新课改下文言文教学初探

    文言文教学是培养学生语文素养的一个重要介质,然而在语文新课改全面开花、如火如荼的今天,高中文言文教学研究显得有点受冷落,文言文教学课堂现状让人担忧。我曾多次对新任教的班级作摸底调查,很遗憾,喜欢和比较喜欢文言文的学生从未超过一成,部分学生甚至认为,文言文语言早就被白话文所取代,根... 阅读全文>>
  •  2015/5/27 19:43:20  点击:1380

    “案例教学”与政治课“整合教学模式”的建构

    任何一个系统只有通过整合,形成整体结构,才能发挥其整体功能。学科内部的各个知识、不同学科的知识只有通过整合和综合运用,才能转化为学生的综合能力和创新能力。以综合能力培养为导向,构建以分学科课堂教学为基础的整合教学模式,成为教改实践的要求。由于分科课堂教学不可能在自然状态下实现不同... 阅读全文>>
  •  2015/5/26 19:42:38  点击:1376

    生命视角看“动态生成”

    【摘要】有效的课堂需要关注生命。课堂生命化的动态生成,需要通过以下一些策略实现:观念的改变是前提,精心的预设是基础,合理的引导是关键,适时的反思是推动... 阅读全文>>
  •  2015/5/21 19:42:05  点击:1385

    搭建平台,实现有指导的发现式政治教学

    新课程的实施推动了以培养学生自我发现、自主学习为宗旨的各种教学模式的出现,通过发现的方法来培养学生的创新精神,取得了积极的成果。但也有不少教师在教改中遇到这样的困惑:在强调学生能力发展、要求学生去发现的教学改革中,却未取得令人满意的效果,不但学生的创新能力没有落到实处,而且对基础... 阅读全文>>