教务处

2015-2016学年度第一学期教学工作计划

时间:2015/9/7 20:09:04  作者:佚名  来源:本站原创  查看:808
内容摘要:一、指导思想 本学期以学校工作要点为指导,全面提升学校办学品质为核心,向科学管理要质量,提高课堂教学效率,提高教学质量;加强教研组、备课组建设,创新校本教研活动,深化课堂教学改革;充分发挥教务处对教学工作“指导、监督、考核、服务”的功能,求真务实,理顺关系,努力做好各项工作,为把我...

一、指导思想

本学期以学校工作要点为指导,全面提升学校办学品质为核心,向科学管理要质量,提高课堂教学效率,提高教学质量;加强教研组、备课组建设,创新校本教研活动,深化课堂教学改革;充分发挥教务处对教学工作“指导、监督、考核、服务”的功能,求真务实,理顺关系,努力做好各项工作,为把我校办成学生、家长和社会满意的一流学校而努力。

二、工作思路

本学期的教学工作围绕南通市教育局提出的十二字课堂教学方针,根据区教育局提出的全面推进“学的课堂”要求,全面深化课堂教学改革,提高课堂教学效益、加强作业训练有效性、强化教学常规管理、狠抓教学研究活动这五个中心工作展开。

三、工作重点

(一)以常规管理为抓手,严格教学行为规范。

1.规范教学行为要求。认真落实教学“六认真”,全体教师应严格按教务处课程表上课,如确有实际困难可由教务处协调相关课务,但首先必须符合教学规律,且必须在教务处备案。各年级主任将加强课间巡查力度。

2.强化教学岗位职责。层层落实责任,注重对学生的学习管理和学法指导,加强对学生自主学习、学习整理时段的管理,培养学生自我管理、自主探究、自觉学习的良好习惯,将素质教育理念落到实处。教师应提前对学生的自主学习做好指导工作与任务布置,并及时检查任务的落实情况。

3.学习《教学常规要求》。备课、作业布置、批改、纠错本建设、跟踪纠错练习等方面要落到实处。

4.开展学情跟踪调研。教务处将组织开展学生问卷调查活动,学生评教活动,搞好学情、教情调查,以便及时反馈。

(二)以课堂改革为抓手,提高课堂教学效果。

1.深挖课堂潜力。根据区教育局提出的“学的课堂”要求,科学提高教学质量的关键在于深挖课堂教学潜力,提高课堂教学效率。教师要精心实施教学各环节,特别是精心钻研教材,充分研究学情,避免过分依赖、片面追求使用导学案而忽略了教材使用,课堂教学要重视学生的“懂”和“动”。作业训练讲评课要提前充分做足功课,按规范要求做好教师范卷,认真研究学生知识掌握的薄弱之处,讲评时要有的放矢,要压缩老师讲解,突出学生分析和纠错巩固训练。

2.强化备课细节。为了强化教师课前对教材的研究准备,本学期教务处教学常规将以备课笔记检查为重点,备课笔记上必须突出重点、难点、注意点分析,课堂教学后要有教学反思,上岗三年内及新任高三教师要备详案,各备课组必须配有统一的导学案。

3.着力听课评课。为了深化课堂教学研究,本学期将加强公开课开课过程中听课、评课管理。以使本活动能真正起到促进课堂教学研究,提高教师课堂教学业务水平的目的。各年级备课组活动第二节课时一般安排听课活动,第三节课评课,集体备课;本学期教师听课要求达到至少20节。名优教师要带头上好示范课或探究先行课。

(三)以行为习惯为抓手,优化学生学习效率。

学生行为习惯关乎每一个学生的学习效率,每个教师要高度重视教师行为习惯对学生的引领作用,要高度关注对学生学习行为习惯的指导,尤其是训练要突出有效性和针对性,只有有效训练才能出好成绩、多出成绩,要进一步重视与加强有效训练的管理。

1.作业训练应适合学生特点,必须实施分层训练,控制难度深度,保持作业适量,实现作业题训练的有效性,遵循“有讲必练、有练必选、有发必收、有收必批、有练必评、有错必纠”基本原则。重视学生练后发散思维与纠错,把审题、解题、答题的规范指导落实在平时的教学与训练中,扭转学生中普遍存在的不良习惯。

2.平时充分利用好一课一辅教材的辅助功能,充分利用中学学科网的强大支持功能,精心筛选编制每周一次的纠错练习,进一步规范纠错练习的格式与内容,提高纠错练习的针对性与实效性,每周一次的纠错练习将是备课组考核的重要内容。

3.建立好学生与教师的错题本,特别是理科科目,必须要充分利用好纠错本的作用。各科任课老师要重视、指导学生进行课堂笔记记录。教务处将适时组织对学生的错题本和课堂笔记本进行评比。

4.语文、英语学科应加强作文训练,向作文教学要提升空间。特别是语文要强化“二次作文”,英语学科要强化听力训练效果,各年级语文、英语备课组要研究确定本年级作文的训练量。

(四)以教学研究为抓手,提升教师专业素养。

全体老师特别是教研组长、备课组长要转变思想,提高认识,进一步认识到认真开展教研活动、创新转型教研活动对全面科学提高教学质量的重要性。

1.教研组长要认真研究学习创新转型教研活动相关内容知识,引领组内教师积极开展教学研究活动。本学期每个教研组围绕课堂教学,结合本学科特点,确定本学期教学研究主题,避免“务虚”,力求“实在”,继续开展主题教研活动。每次主题教研活动的文本材料及时上交教务处归档。主题活动时,参与人员可制作58分钟PPT,进行交流。

 2.备课组活动突出“微主题”,随机研究教学中具体问题,重点研究教材处理中的难点、重点、注意点,加强研究有效训练、纠错训练的编制与落实工作。提前做好、认真填写备课组活动方案,每周集体备课结束后准时上缴教务处。

3.各科备课组要加强中考、高考考题考纲的研究,注意收集、分析、利用好各种中高考信息。

(五)以考试研究为抓手,提高高考目标达成。

全体老师要全面领会通州区教育局普通高中教学工作会议精神,以全面提升学校办学品质为核心,咬定目标,迎难而上,团结一致,众志成城,力争高考目标历史上的新跨越、新腾飞。

1.高三年级组要对照高考目标,努力做好三个阶段工作,一是高考高职单招工作,对学生循循善诱,对家长晓之以理,力争单招指标计划完成;二是艺体考生专业培训与测试工作,全体艺体老师要想方设法,既要做好固生工作,又要做好学生专业培训工作,力争更多学生专业测试达到二本要求;三是六月高考,全体高三老师要有高度的使命感、强烈的危机感和紧迫感,知难而进、迎难而上,分层推进、因人而异,做好一人一事的思想工作,既要高度重视语文、数学、英语三门学科的重要地位,尤其是数学学科的核心地位,又要高度关注选修学科的匹配率,强调班级整体战,教务处将实行高考既定目标捆绑考核制度,力争高考二本完成率新的跨越。

2.高二年级是关键一年,起着承上启下的关键作用,省级会考关系每个学生的加分情况,也关乎学校声誉,每一个会考学科老师要抓住课堂主阵地,不挤不让,抓住每一个学生,力争会考学科取得优秀成绩。

3.高一年级是基础,高一学生的成绩对金沙中学的升级和跨越起着极其重要的作用,全体高一老师要凝神聚力,不等不靠,力争学科均分赶超四星学校。

(六)以校本课程为抓手,提升学校特色品味。

认真学习研究深化课程改革的精神,充分挖掘我校教学资源与教师资源,结合学科特色,结合学生兴趣爱好,开展校本课程的开发建设工作,开展学生综合实践活动,积极开展学生素质教育。本学期各组要丰富内容,完成完善各学科的校本教程。

(七)以青蓝工程为抓手,促使青年教师成长。

继续开展教师结对以老带新工作,促进青年教师迅速成长。本学期仍将开展师徒结对“青蓝工程”工作,为新上岗老师选派指导老师。

(八)以艺体课程为抓手,锤炼学生综合素质。

艺术课、体育课要规范管理,加强上课过程中的学生管理。高三体育课要从本学期开始加强体测项目的训练,制订计划,落实每一节课的具体训练内容,要将进一步研究完善高三学生体能测试的考核机制。艺术教学要善于发现特长学生,培养学生艺术品位,充分挖掘学生艺术潜力,全力培训,融身高考。

(九)以主动服务为抓手,提高服务学生水准。

1.加强学籍管理,严格按有关规定办理转学、休学、复学、借读等手续。

2.教务处全体成员要以主人翁精神主动积极地做好本职工作,要有强烈的质

量意识和使命感,强化岗位责任,转变服务态度,全方位做好服务工作。

3.进一步加强对教务室、文印室、实验中心、图书中心、电教中心等机构人员的管理。进一步增强服务意识,提高服务质量。

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