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推进电子书包建设 开启数字移动课堂实验

时间:2016/3/9 9:12:51  作者:赵建兵  来源:本站原创  查看:21066
内容摘要:为推进电子书包建设, 3月8日晚,我校邀请天闻数媒公司刘忠莲咨询师在之远楼105教室进行电子书包使用培训,正式开启了数字移动课堂实验新时代。“电子书包”是一个新生事物,我校老师们经历了一个从认识到认知、从疑虑到接受、从认可到推崇的渐进过程。“电子书包”被称为“动起来的教科书...

推进电子书包建设__开启数字移动课堂实验

推进电子书包建设__开启数字移动课堂实验

推进电子书包建设__开启数字移动课堂实验

推进电子书包建设__开启数字移动课堂实验

推进电子书包建设__开启数字移动课堂实验
 
       为推进电子书包建设, 3月8日晚,我校邀请天闻数媒公司刘忠莲咨询师在之远楼105教室进行电子书包使用培训,正式开启了数字移动课堂实验新时代。
       “电子书包”是一个新生事物,我校老师们经历了一个从认识到认知、从疑虑到接受、从认可到推崇的渐进过程。“电子书包”被称为“动起来的教科书”、“会说话的教科书”。它是以学生为主体、基于网络学习资源、以信息终端为载体,覆盖备课、上课、辅导、测试和作业5大环节的系统平台,是一个完整的系统工程,它将给现行教育带来一场新的技术革命。
       我校电子书包教室具有五大功能:
       1.建设了开放性的软件开发与服务支撑平台,实现了用户统一身份认证,实现了基于SDK的应用接入,实现了平台的标准化与通用性,其中云应用中心由众多核心功能模块、独立子系统以及专业应用组件及服务(第三方提供)汇聚而成,比如互动电子阅读、在线考试评测、多媒体作业、英语听说评测等。
       2.提供了创新教学应用支撑服务,基于云技术为学校管理、教师教学、学生学习、家长监督提供了整套的支撑服务,老师通过平台提供的服务可以实现在线的备课、授课;学生可以在线组织自主学习、练习评测;家长可以实现自我学习及查询子女学习情况等。
       3.建设了教育资源共建共享体系,首先平台为用户提供了庞大的优质学习资源、学习资料以及学习资讯,目前平台已积累了高品质题库,同时用户间、学校间、区域间可以方便地进行学习交流、分享学习成果、交换学习资源。
       4.构建了社会化网络交互环境,基于真实校班,采用实名制构建网络交互环境,用户可以通过平台便捷地开展各种交流互动;学校网络通过将具有相同特征的人以学校、班级、社团、学习小组等组织形式贯穿起来,实施针对性的话题讨论、投票评论以及各种活动的组织与参与,真正实现校内、班内、家校的互动交流。
       5.实现了互动式远程课堂、在线辅导,不同地点的老师和学生可以通过学校网无缝地进行授课和学习,包括即时交互式授课、布置作业与批改作业、组织考试等,将传统实体教育教学数字化、网络化。
 


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