校务公开

品质在文化融合与精神滋养中提升

时间:2016/1/19 15:59:56  作者:李达  来源:本站原创  查看:262
内容摘要:老师们:大家晚上好! 在迎来浓浓年味的同时,紧张而又繁忙的一学期工作已近结束,在全体教职员工的共同努力下,我校2015年度教育教学工作已经基本完成。一年来,...


品质在文化融合与精神滋养中提升

 

——2015-2016年第一学期末次校务会议上的讲话

 

 

 

老师们:大家晚上好! 

在迎来浓浓年味的同时,紧张而又繁忙的一学期工作已近结束,在全体教职员工的共同努力下,我校2015年度教育教学工作已经基本完成。一年来,我们开拓进取,与时俱进,创新发展,学校各项工作均取得了良好的成绩。在这一年里,老师们克服重重困难,勤于学习,刻苦钻研,倾情三尺讲坛;各处室工作人员精诚团结,相互协作,埋头苦干,管理效能卓有成效;后勤服务人员行走在校园各处,竭尽所能,为师生提供良好的后勤服务。可以这样讲,全校教职员工在各自的岗位上尽职尽心,激情奉献,辛苦中有收获,奉献中有快乐。值此机会,我向为学校发展辛勤工作、无私奉献的广大教职员工致以深深的谢意,并通过大家,向一直大力支持学校工作的教职员工家属致以诚挚的问候和最美好的祝愿。祝大家身体健康、万事如意!  

回顾2015年工作,可以用这样的几个关键词加以概括,那就是“整合、有序、发展、创建、期待”。

    一、整合:
   
2015年,是通州教育历史上不同寻常的一年。省通州高级中学南迁开发区,金沙中学实行初高中分离,高中部整合石港、二甲、姜灶等四所三星级高中,并迁至原通州高级中学旧址办学,全区保留四所高中,实现了高中教育资源的整合与调整。我们无法评估高中布局调整对整个通州教育发展的历史影响和伟大意义,但是站在我们金沙中学发展的微观视角看,对金沙中学发展具有划时代的意义。我校作为高中布局调整的主体实施单位之一,承担了这项工作的主要责任。高中布局调整具有动作大、涉及广、人数多、影响深,从显性的角度看,彻底改变了通州高中办学的空间半径和规模结构;从深层次的角度看,他不仅代表了政府和公众对高中优质教育的追寻和期盼,也从某种意义上改变了高中师生的生活方式和行为方式,在一定程度上也是对高中教师教育人生的一次重新洗礼和塑造。一年多来,学校精心谋划整合工作,制定实施方案与计划、深入整合学校进行动员、组织教师双选、有序进行初高中分离、开展暑期素质与体能拓展训练、校园搬迁维修、教师岗位编排等一系列工作。这项工作现在我们总结起来容易,但整个过程做起来充满艰辛和困难。我们从落实细节着手,扎扎实实做好每一项工作,从形式上保证了学校整合工作在平稳有序的状态顺利完成,当然,学校完成形式上的整合之后,深层次的内在的深度融合还有漫长的过程。由于来自不同学校的教师在性格、气质、观念、行为、价值观等方面存在一定的差异,文化的融合还需要在工作实践和时间洗刷中逐步生成。

    二、有序:
    鉴于学校刚刚整合成立,而且搬迁至新的校园,生源结构较为复杂、行为差异较大。开学后学校把“稳定秩序是第一要务”作为开展学校管理、实施学校工作的基本思路。为此学校采用系统分析的方法,科学设置管理处室,明晰管理职能与工作要求,强化六大管理制度:校长负责制、条块领导制、值日校长制、级部管理制、科室服务制、项目负责制;落实六大主体责任:校长主体责任;分管领导主体责任;级部主任主体责任;科室主任主体责任;项目负责人主体责任;班主任主体责任。我们将9月份确定为“常规管理推进月”,从上下班制度、教学六认真规范、集会考勤、学生进出校园、就餐就寝、学习规范等方面全面系统地构建新环境下的师生行为规范。在全体师生的共同努力下,学校迅速进入规范有序的运行状态下,教师工作状态、学生的文明习惯表现良好,获得社会各界及上级的高度认可。

    三、发展:

追寻历史,我们的学校悠久而醇厚绵长;着眼现实,我们的学校年轻而略显幼稚。虽然重组只有半年时间,但是经过大家共同的努力,我校教育教学亮点多多,收获多多,学校各方面都取得了很好的成绩:

    突出的表现在以下几个方面:

 一是队伍建设成果丰硕:我校专任教师275人,学历达标率100%35周岁以下青年教师130多位,成为学校持续发展的动力源泉。目前学校拥有省特级教师、南通市学科带头人、南通市骨干教师20余人,具有区级以上各类学术称号共有86人,位居全区四大高中之首。本学期徐卫东、祝维男、刘新军、吕虹霞等27位老师被评为区级学科带头人、骨干教师、教学能手;陈晓燕获省教学基本功比赛一等奖;张汝老师获南通市高中音乐优课评比一等奖;朱烨斐、陈艳霞、陈金霞、季昊等老师获区高中语文青年教师基本功比赛一等奖;赵丁梅老师获市中小学班主任基本功比赛一等奖;季昊、丁华云、杨光明、张慎帧、管维萍、季晓燕、孙晓峰获得“通州好老师”称号。一大批老师在各级各类比赛中获奖,这从一个侧面反映了我校教师整体素质和专业发展的成就。“大学之大,不在大楼,而在乎大师”,教师队伍素质高低决定着学校持续发展的能力,是一所学校发展的核心竞争力。

二是素质教育成效显著:本学期我校学生在第二十九届全国化学奥林匹克竞赛获省一等奖1人,省二等奖6人、市一等奖14人;全国中学生奥林匹克物理竞赛获省一等奖2人,省二等奖12人,市一等奖23人;全国中学生生物联赛获省二等奖2人、三等奖17人、市一等奖11人;如果纯粹从数字的角度看,似乎少了一点,但如果从生源基础和参赛比例看,可以说,是一次改写我校历史的一次国家级学科竞赛。艺术教育和体育教育均取得了较好成绩,在第六届南通市校园艺术节中我校大合唱《娘子军连歌》获特等奖,舞蹈、书画、书法均有一等奖获得者数名;在通州区“三独”比赛中,我校获中学组独唱、独舞、独奏一等奖多次,居完中组第一名;全国第十一届生肖个性化邮票设计大赛获中学组一等奖1人,二等奖4人;今年高考有9人考取中国美术学院、华师大艺术学院等著名高校,学校荣获“中国美术学院生源培育基地实验学校”称号(全国仅七所);学校获通州区阳光体育运动会一等奖,男子篮球赛通州区星级学校第一名,男子毽球队、乒乓球队均荣获通州区星级学校一等奖。
   
三是积极推进学校的内涵文化建设。 内涵文化是学校的软实力,是学校不可复制的制胜法宝。本学期我们在学校的软实力上,用了不少的心思,也取得了不少的成果。比如学校内外环境的改善;师生各种活动生动活泼的开展;市区两级教研活动的成功开展;省市区各级教育科研课题的立项、开题、在研、结题等。所有这些,都是在塑造学校的魂魄,是在建立学校发展的根基。

本学期学校先后获得江苏省科技教育先进学校、南通市教育系统先进集体、南通市依法治校示范学校等十多项荣誉,学校党委获“五星级党建工作示范点”。

    四、创建:
   
创建四星级高中,既是区委区政府交给我们的历史使命,更是我校内涵发展、优质发展、持续发展的内在要求,一学期以来,全校上下仅仅咬住创建工作,坚持以评促建、以评促改、以评促发展的思路,从德育、教学、教研、学校文化、后勤建设等方面,全方位提升学校的办学内涵,取得卓越成效。通过创建师生的精神面貌发生很大改变,专研教学、修炼内功、爱校守纪、文明礼仪等成为金中人的文化符号;学校后勤建设取得突破性进展,投入大量资金改善办学条件,网络教室、微格教室正在建设之中;新教学楼已经完成招标程序,即将进入实质性施工阶段;寒假期间校舍大面积维修和设备添置也即将推进实施。创建不仅是我校办学品质提升的过程,更是我校3000多位师生员工凝聚人心、彰显智慧、奉献事业的文化融合和精神滋养,更是师生员工情感交流与灵魂建架的心路洗礼和价值生成的过程。

    五、期待:
   
乘通州高中布局调整之东风,金沙中学揭开了历史发展新的一页。金沙中学已成为一所拥有300多名教师,近3000名高中学生的大规模完全性高级中学,这是一个新的起点,更是一种新的责任,我们正在蓄势而发,引导全校师生大力实践高效教学、优质发展的大教育任务,向着“江苏省四星级高中”的目标奋进。这一目标的实现需要我们拥有一支“特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献”的教职工队伍,为此我向各位老师和同志们提出以下几点希望:
   
一是弘扬正气,追求崇高。就是说,一所学校是靠精神站立起来的,没有精神的学校只能是一群乌合之众。学校要有主流的先进价值观,包括落实在学校的各种制度文本和学校活动中的优良传统和价值。概括起来,我觉得有以下几点:对他人存在和价值的尊重、对学校荣誉的珍视、对学校规章的遵守和维护、对自我成长和实现的热爱、对精致管理的追求等等。这些价值维系着学校的长远发展和利益,所有学校成员都要倍加珍惜。要让遵守和拥护学校这些价值的人得到褒奖和鼓励,让背弃这些价值的人感到落后,感到压力,让学校的正气始终得到大力的弘扬。这样,学校的精神家园才有可能建立起来,我们才能够有勇气拒绝低俗,拒绝落后,学校才会有真正的希望。
   
二是主动作为,勇于争先。主动性决定了我们工作的质态。我们每个人都有潜能,显能是有限的,而潜能是无限的。能不能激发潜能,潜能发挥多少,跟主动性有很大的关系。我们看看那些工作做得出色,成绩比较显著的人,他们往往都是工作积极主动的人。我们要做“无须扬鞭自奋蹄”的骏马,不要做不拨不动的算盘珠子。我们要主动地学习提高,主动地改进自己工作中的不足,主动地与领导、家长、学生沟通,只有主动作为,才能有工作中的发言权,这是个颠扑不破的真理。有个名人曾经说过,“人与人的差别在八小时以外”,你主动了,结果就会不一样。希望大家,希望每一个人都要继续保持主动作为的锐气,努力耕耘好自己的责任田,确保不歉收,更要保丰收,同时把自己丰产丰收的经验传播给他人,做到“共享与发展”。
   
三是务实求真,功在细节。我经常和领导班子成员讲:学校发展要靠战略,学校管理要靠细节。做工作难在一个“实”字。古人说:世上无难事,只怕有心人。什么事情,只要认真了,就会不一样。做教育工作,尤其需要如此。在学校里,有很多的管理是要靠我们的细节去体现的,有很多的事情也是需要我们的细心去做的。粗枝大叶、马马虎虎做不好事情,还会把事情搞糟。比如特殊问题学生的教育与管理、比如安全制度的落实等等。要帮助学生形成一个个好的习惯,这不是一件容易的事情,要靠持之以恒,要靠日积月累的坚持。同样的,应付一下好做,但要深入下去,做得很实在,做得有特色,就不是容易的事情。现在学校的竞争,人的竞争已经到了非常不对称的时代。要想比别人优秀,只有走细节取胜之路,走特色发展之路。要想做到这一点,没有一颗敏感的“细心”,没有一个个动人的“细节”是不可想象的。
   
四是团结协作,共创新高。如果把学校比做机器,那么我们每个人都是机器的一个零件。学校的良好运转有赖于每一个人的通力合作。在过去的一段时期,我们通过合作克服了一个又一个的困难,取得了一个又一个的成绩,成绩的取得离不开每一个人的付出和汗水。目前,作为一个刚刚整合的新学校,特别是我们的学校处在一个转型发展的关键节点之上,优质队伍的打造、优质管理的形成、优质业绩的凸现决不是靠一个人的单兵作战可以完成的。学校的发展,需要大家团结一心,精诚合作,才能“众人划桨开大船”,才能共同创造学校更加美好的未来。

老师们、同志们

新的一年即将来临,这一年将是我校优化管理,丰富内涵,提升质量,推行课堂教学改革,实现转型发展的关键一年,因为3月份迎接我们的是四星级高中现场验收,6月迎接我们的是高考成绩的揭晓,社会很关注,家长很期盼,祝愿我校新的一年里能够以高昂的姿态步入省四星级高中的行列。 

最后再次祝福大家新春快乐,阖家幸福! 

谢谢大家!


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